Lien entre le TDAH, faible scolarité de la mère, les parents isolés et les prestations sociales

Une importante étude de plus de un million d'enfants a trouvé des liens étroits entre la réception des médicaments pour déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et limité l'éducation maternelle, les familles monoparentales et les prestations sociales, selon le numéro de Juin de Acta Paediatrica

Les experts suédois ont fait équipe pour mener à bien ce qu'ils croient être la première étude des facteurs de risque pour le TDAH dans une cohorte nationale d'enfants scolarisés, sur la base de 1,16 millions d'enfants sur le registre du pays en médicaments prescrits.

"Nous avons identifié 7,960 nés en Suède enfants, âgés entre six et 19, en utilisant une prescription de médicaments du TDAH comme indicateur du TDAH sévère», explique l'auteur principal professeur Anders Hjern du Centre pour les études sur l'équité de la santé, une collaboration entre le Karolinska Institutet de Stockholm et Université.

"Nous avons ensuite le suivi de leurs dossiers par le biais d'autres registres, en utilisant l'unique numéro dix de référence chiffres tous les résidents suédois sont donnés à la naissance, afin de déterminer un certain nombre d'autres facteurs."

Le TDAH est une maladie courante, l'enfance traitable qui peut affecter les zones du cerveau liées à la résolution de problèmes, la planification, la compréhension des actions des autres et des impulsions de contrôle. Les principaux symptômes de la maladie sont l'hyperactivité, l'impulsivité et l'inattention.

«Les gènes sont également connus pour jouer un rôle important dans le développement du TDAH et des études de jumeaux identiques montrent qu'ils sont très susceptibles de présenter les traits du TDAH mêmes", explique le professeur Hjern, qui a effectué l'étude quand il était basé à la Commission nationale des de la Santé et des Affaires sociales.

Les principales conclusions de l'étude suédoise comprennent: Les garçons étaient trois fois plus susceptibles de prendre des médicaments TDAH que les filles, avec des médicaments plus utiliser chez les garçons âgés entre 10 et 15. Les femmes qui avaient reçu seulement l'éducation la plus élémentaire était de 130 pour cent plus susceptibles d'avoir un enfant sur traitement du TDAH que les femmes ayant un diplôme universitaire. Les enfants étaient de 54 pour cent plus susceptibles d'être sur le traitement du TDAH si elles provenaient d'une famille monoparentale plutôt que d'avoir deux parents à la maison. Issu d'une famille sur les avantages sociaux ont augmenté le risque de médicaments pour le THADA de 135 pour cent par rapport à des ménages non une demande de prestations. Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives entre les effets que les facteurs socio-économiques ont eu des garçons ou des filles dans l'étude. Lorsque les chercheurs ont examiné l'impact total des facteurs socio-économiques, ils ont constaté que l'impact a été similaire à celle rapportée dans les études de jumeaux.

«Notre étude a montré que près de la moitié des cas pourrait s'expliquer par les facteurs socio-économiques incluses dans notre analyse, qui démontre clairement que ce sont des prédicteurs puissants du TDAH chez les écoliers-médicaments suédois", explique le professeur Hjern.

"Il ya plusieurs façons que les facteurs familiaux peuvent influer sur le TDAH. Par exemple, faible scolarité des parents est associé à un désavantage social général, un plus grand nombre de facteurs de stress et un risque plus élevé de l'adversité enfance.

"Le manque de temps et d'argent sont plus fréquents dans les familles monoparentales, de même que le manque de soutien social et les conflits familiaux, y compris la séparation, le divorce et l'absence des parents.

«Nous croyons que de nouvelles recherches sur le TDAH devrait se concentrer sur l'interaction entre les gènes et les facteurs environnementaux afin de déterminer les raisons pour lesquelles certains enfants développent un TDAH et comment il pourrait être empêché."

Notes:
L'adversité sociale prévoit TDAH-médicament chez les enfants des écoles - une étude de cohorte nationale. Hjern et al. Acta Paediatrica. 99, pp920-924. (Juin 2010). DOI: 10.1111/j.1651-2227.2009.01638.x

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